中国传媒大学博士，中国传媒大学国家治理研究院助理研究员，《科普河北》特邀讲师，深度参与国家社科基金重点项目、教育部人文社科项目、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目等多项国家级和省部级课题，参编著作2部，在《人口与经济》《财经问题研究》等国内外核心刊物发表10余篇论文。学术成果：论文：社会关系网络重构与流动人口创业活动——作用机理与政策含义[J].人口与济,2021(03):1-17.中国社会科学文摘...

​学术成果：论文：1.网络空间暴力信息治理：基本面向、系统风险与路径续造[J].领导科学,2025,(04).北大核心。2.数智传播时代个人位置信息的风险面向与保护逻辑[J].新闻爱好者,2024,(11).北大核心，C扩。3.网络平台公开用户IP属地行为的法理分析[J].青年记者,2023,(02).北大核心。4.地方台民生新闻节目“内卷化”改进策略研究——以福州广播电视台《新闻110》为例[J].中国广播电视学刊,2021,(04).北大核心、C扩。5.县级融媒体中...

​学术成果：著作：校园网络直播实训，中国学术文化出版社，2025年12月，一作；移动化生存：移动互联网条件下的新闻传播变革，中国社会科学出版社，2023年3月，一作；改革开放以来的媒介与传播研究：广播电视与新媒体卷，吉林大学出版社，2022年6月，一作；新时代背景下的融合新闻教育发展研究，河北人民出版社，2019年4月，一作；传统媒体与新媒体融合下的人性化媒介研究——以移动互联网终端iPad为例，中国社会科学出版社，20...

​学术成果：教材：参编《走进中国甘肃》（ISBN:9787311064709）(2023)论文：《侨批数据库建设：进展与优化》《构式型话语标记“可不是”的会话功能》《基于 SPOC 的 HSK 线上线下混合教学辅导模式的构建》《Personalized International Chinese Education based on ChatGPT》《Research on Automatic Recognition of Rhetorical Questions' Types in Modern Chinese Texts》课题：参与教育部中外语言交流合作中心委托项目“海...

​学术成果：论文：教育技术视野中的ChatGPT：在国际中文教育中的应用探析发表在《中国教育技术装备》自媒体视域下的高校思想政治教育工作新探索发表在《湖南广播电视大学学报》等省级期刊10篇2025年在《中国语言文学研究》第3辑发表1篇论文获奖情况：2024年教学优秀联系方式：邮箱：709543804@qq.co

​学术成果：论文：《短视频时代纪录电影的传播机制及用户互动策略》，《电影文学》2025（04）《<向前一步>在舆论监督中的实践创新》，《传媒》2024（11）《全媒体时代省级地面频道的发展策略——以河北都市频道为例》，《当代传播》，2019（07）课题：《三网融合背景下河北省广播电视规制体制研究》，河北省社会科学基金项目，2020《“十四五”期间河北新闻传播人才结构与需求分析》，河北省人力资源和社会保障厅一般项目,2021...

​学术成果：论文：1.副词“合着”的负面立场表达及形成机制，《齐齐哈尔大学学报》，2024.11，第一作者；2.处置介词“拿”的语法化——兼论处置介词的首发模式和后随模式，《现代语文》，2021.4；3.再论汉语黏合式述补结构词汇化的制约因素，《对外汉语研究》（第二十二期）（CSSCI集刊），北京：商务印书馆，2020（第二，导师第一）；4.“罪过”的语法化及动因解释——兼谈方言中“罪过”的功能，《宁夏大学学报（人文社会科...

学术成果：著作：《对外汉语教学法》论文：[1]“零糖”社交：Z世代青年新型社交样态的表现、风险及引导[J].高校辅导员学刊,2025,17(04):88-94+100.[2]数字时代短视频赋能爱国主义教育的独特优势、现实掣肘及优化路径[J].苏州科技大学学报(社会科学版),2025,42(03):7-13.[3]“Z世代”青年群体自嘲现象的多维认知及引导对策研究[J].教育传媒研究,2025,(02):100-104.[4]《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》的特色优势、...

​学术成果：主持省级课题2项，市厅级课题4项，校级课题2项；参与省级、市厅级及校级课题多项；发表论文十余篇。获奖情况：44118太阳成城集团青年教师讲课比赛一等奖；多次被评为学生科研项目优秀指导教师、校心理剧大赛优秀指导教师、校职业生涯规划大赛优秀指导教师、“中华魂”主题征文优秀指导教师等。联系方式：邮箱：48625744@qq.co

​学术成果：著作：[1]来华留学生汉语学习焦虑情绪的干预实证研究，2021[2]留学生汉语习得焦虑情绪的信息化干预研究，2018论文：[1] Group Psychological Intervention for Foreign Students in Chinese Learning Anxiety and Language Literature Communication.CONVIVIUM，2020[2]文化自信视域下河北方言文化的保护与传播.河北大学学报,2021（2）.[3]留学生汉语习得焦虑情绪调查及信息化干预策略研究.44118太阳成城集团学报.2018（...